LEGO a pour objectif de combler cette lacune \u00e9ducative en d\u00e9finissant, en premier lieu, les caract\u00e9ristiques, les connaissances et les comp\u00e9tences requises pour un profil de recherche hybride sp\u00e9cifique et un profil professionnel qui ne correspondent \u00e0 aucune offre \u00e9ducative ou de formation actuelle au niveau universitaire et dans toute l\u2019UE. En effet, bien qu\u2019il soit d\u00e9j\u00e0 demand\u00e9 sur le march\u00e9 du travail sectoriel (Levine 2014), ce programme \u00e9ducatif et professionnel, que le projet propose de d\u00e9finir comme \u00ab Bioinformaticien microbien alimentaire \u00bb, n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9 ni codifi\u00e9. Par cons\u00e9quent, \u00e9tant donn\u00e9 que la bioinformatique et la gestion des donn\u00e9es ne sont g\u00e9n\u00e9ralement pas enseign\u00e9es aux microbiologistes, statisticiens, \u00e9pid\u00e9miologistes et v\u00e9t\u00e9rinaires, de m\u00eame que la microbiologie, la statistique et l\u2019\u00e9pid\u00e9miologie ne sont g\u00e9n\u00e9ralement pas enseign\u00e9es aux bioinformaticiens travaillant dans le domaine de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire (Attwood et al., 2017), le projet mettra en place une formation interdisciplinaire combinant toutes ces disciplines et utilisant l\u2019eLearning et des programmes intensifs d\u2019\u00e9tude sur le terrain. En outre, la formation se concentrera sur des agents pathog\u00e8nes sp\u00e9cifiques tels que Listeria monocytogenes, Salmonella et VTEC, conform\u00e9ment aux priorit\u00e9s identifi\u00e9es par l\u2019Autorit\u00e9 europ\u00e9enne de s\u00e9curit\u00e9 des aliments (EFSA) et la base de donn\u00e9es conjointe de typage mol\u00e9culaire du Centre europ\u00e9en de pr\u00e9vention et de contr\u00f4le des maladies (ECDC) (Rizzi et autres, 2017, dans Euroreference 2 – mars 2017). \u00c0 un niveau plus large, LEGO aura un impact positif sur les possibilit\u00e9s des professionnels qualifi\u00e9s de r\u00e9pondre aux demandes du march\u00e9, tout en renfor\u00e7ant leur d\u00e9veloppement professionnel, plus que jamais (voir Levine, A., 2014. \u00ab Une explosion des carri\u00e8res en bioinformatique. Dans, Science Magazine \u00bb, 13\/06\/2014 ; Rapport scientifique EFSA 2014 \u00ab Utilisation du WGS des agents pathog\u00e8nes transmis par les aliments pour la protection de la sant\u00e9 publique \u00bb). <\/p>\n
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01 Le \u00ab Bioinformaticien Microbien Alimentaire \u00bb (FMB) – Un nouveau Profil professionnel
\n02 Parcours d\u2019apprentissage \u00e9lectronique pour bioinformaticiens microbiens alimentaires
\n03 \u201cStartupper bricks\u201c
\n04 Plateforme LEGO<\/p>\n